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[摘要]如果教师要做好幼儿教育工作，就必须得到家长的理解与支持，那么，教师与家长之间的沟通就很重要了。教师与家长必须做到互相配合，互相理解，和谐施教，双向并重，才能充分发挥家庭教育的作用，构成教育中不可缺少的组成部份。本文认为，如果可以正确树立沟通观念、掌握沟通方法，那么就能把握与家长沟通的艺术与技巧，搞好家园共育，使孩子茁壮成长。
[关键词]幼儿教育；幼儿教师；家长沟通
作者：河北省保定市容城县容城镇第一中心园
随着教育改革的不断深入，学前教育的不断发展，幼儿园教育也越来越为家长所重视。事实的确如此。任教以来，伴随着中国新教改不断进行，我目睹了国家对幼儿教育的巨大期望，也眼见了学前教育的不断升温。是的，幼儿教育不，不但担负着培养一个孩子在幼儿时期奠定的健康成长的基础，也决定着孩子一生的心理健康及人生走向。要很好地完成保教并重这一任务，仅仅依靠教师单方面的力量是远远不够的，调动家长的力量也十分重要。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”是的，如果教师要做好幼儿教育工作，就必须得到家长的理解与支持，那么，教师与家长之间的沟通就很重要了。教师与家长必须做到互相配合，互相理解，和谐施教，双向并重，才能充分发挥家庭教育的作用，构成教育中不可缺少的组成部份。为孩子的健康成长，铺就一条光明大道。那么，如何做好教师与家长的沟通工作呢？这是一门科学，更是一门艺术，在任教期间，通过自己的实践经验，在如何与家长沟通的艺术方面，有了一定的心得，特浅谈以下几点，希望能给大家一些帮助。
一、建立正确观念，重视家园沟通
记得一位哲人说过：“掌握了沟通，你就掌握了世界。”是的，有生命就有沟通。人活在世上，总是要和人沟通的。普通人如此，幼儿老师更是如此。老师做好了与家长的沟通，不但能够准确及时地了解其子女在园的表现，以便自身在家给予相应的辅导和教育，更能使家长感受到你对其子女的关心，老师的敬业与奉献，巩固和提高了在园的教育成果和教育地位。所以说：家园沟通是一座桥梁，是架起幼儿园与家庭的桥梁，而教师和家长的有效沟通。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”因此，在教育幼儿的过程中，家园合作是非常重要和十分有必要的。教师正确认识这一点，树立起与家长沟通的意识，并要重视这一点，掌握也家长沟通的艺术与技巧，才能搞好家园共育，使孩子茁壮成长。
二、掌握沟通方法，学习沟通艺术
仅仅从心理上重视沟通观念是远远不够的。如今社会多元化发展，教师和家长之间教育观念、思考角度可能会用很大的不同，那么如何搞好沟通工作呢？在孩子入园时，我们就可以采取电话沟通、开家长会、家园联系手册反馈等掌握家长教育观念的一些情况，并在日常早午接待问的沟通中，与家长进行进一步的沟通与了解。老师与家长的教育观念可能不同，但更好的教育孩子，为其营造一个良好的学习生活氛围这方面，还是一致的。一个在有良好教育观念教育下生活的孩子，他的各方面能力都会相对较好。所以在这一点上，我们可以轻松地与家长达成一致。另外，我们要详细了解每一位家长的教育观念，以便家长对幼儿园教育产生偏差时应正确引导，在以便家长在日后更好地帮助孩子进步，并把他们的教育思想反馈给我们。
尽管如此，幼儿在园时免不了会出现小意外，是“化干戈为玉帛”，还是“野火重烧”，就要看老师与家长之间沟通的艺术了。比如说，为了搞家园共建，我们园举办过一个亲子活动班，结果有的家长就不愿意来，送孩子的时候就明显地表现出不满意，认为幼儿园老给我们家长增加负担，没有时间觉得很麻烦。这种情况下，明明是一个原本发挥家长教育资源，让孩子在家庭中延伸领域活动的好事，却引发了家长与教师之间的矛盾。于是，我专门请家长进行了沟通，站在家长的角度我和他一起分析，先向表明了我们可能占用其一些时间的歉意，并向他说明了家园共建的重要性和本次活动的精心准备，活动流程与准教育成果，再对其时间安排提出了一些建议。这样，家长感到教师确实在和他一起商讨如何帮助孩子更好地发展，另一方面也得到了解决问题的有效建议，扭转不利沟通的局面。从那以后，孩子的家长不但自己特别支持我们的工作，甚至还带动了班上其他家长，使我班形成了和谐、融洽的家园氛围。
从教这些年来，我不同程度地接触了形形色色的家长，他们职业不同，经历不同，学历不同，观念不同。也并不是所有的家长刚开始的时候都理解支持我们，也曾经有过沟通上的种种困难，但通过我们不断与家长进行沟通，这些困难都得到了有效地解决。这靠什么呢？靠的是教师的一分责任，一分爱心，一分尊重，更加一分真诚。因为我们有着共同的目标，所以始终把家长看作是自己志同道合的朋友，当幼儿因家庭教育不当出现问题时，我们从不将责备家长，因为我们知道，有些家长缺少好的教育方法和手段，他们并不是不希望自己的孩子变好，他们需要的是引导。有时家长也会对我们的工作产生误解，但我们只要付出直诚，就能取得家长了理解和信任。只要带着一颗诚心去对待每一位家长，就能做好家园共育，为每一个孩子打下良好的基础，能更好地面对美好的明天！
[关键词]幼儿教育；幼儿教师；家长沟通
作者：河北省保定市容城县容城镇第一中心园
随着教育改革的不断深入，学前教育的不断发展，幼儿园教育也越来越为家长所重视。事实的确如此。任教以来，伴随着中国新教改不断进行，我目睹了国家对幼儿教育的巨大期望，也眼见了学前教育的不断升温。是的，幼儿教育不，不但担负着培养一个孩子在幼儿时期奠定的健康成长的基础，也决定着孩子一生的心理健康及人生走向。要很好地完成保教并重这一任务，仅仅依靠教师单方面的力量是远远不够的，调动家长的力量也十分重要。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”是的，如果教师要做好幼儿教育工作，就必须得到家长的理解与支持，那么，教师与家长之间的沟通就很重要了。教师与家长必须做到互相配合，互相理解，和谐施教，双向并重，才能充分发挥家庭教育的作用，构成教育中不可缺少的组成部份。为孩子的健康成长，铺就一条光明大道。那么，如何做好教师与家长的沟通工作呢？这是一门科学，更是一门艺术，在任教期间，通过自己的实践经验，在如何与家长沟通的艺术方面，有了一定的心得，特浅谈以下几点，希望能给大家一些帮助。
一、建立正确观念，重视家园沟通
记得一位哲人说过：“掌握了沟通，你就掌握了世界。”是的，有生命就有沟通。人活在世上，总是要和人沟通的。普通人如此，幼儿老师更是如此。老师做好了与家长的沟通，不但能够准确及时地了解其子女在园的表现，以便自身在家给予相应的辅导和教育，更能使家长感受到你对其子女的关心，老师的敬业与奉献，巩固和提高了在园的教育成果和教育地位。所以说：家园沟通是一座桥梁，是架起幼儿园与家庭的桥梁，而教师和家长的有效沟通。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”因此，在教育幼儿的过程中，家园合作是非常重要和十分有必要的。教师正确认识这一点，树立起与家长沟通的意识，并要重视这一点，掌握也家长沟通的艺术与技巧，才能搞好家园共育，使孩子茁壮成长。
二、掌握沟通方法，学习沟通艺术
仅仅从心理上重视沟通观念是远远不够的。如今社会多元化发展，教师和家长之间教育观念、思考角度可能会用很大的不同，那么如何搞好沟通工作呢？在孩子入园时，我们就可以采取电话沟通、开家长会、家园联系手册反馈等掌握家长教育观念的一些情况，并在日常早午接待问的沟通中，与家长进行进一步的沟通与了解。老师与家长的教育观念可能不同，但更好的教育孩子，为其营造一个良好的学习生活氛围这方面，还是一致的。一个在有良好教育观念教育下生活的孩子，他的各方面能力都会相对较好。所以在这一点上，我们可以轻松地与家长达成一致。另外，我们要详细了解每一位家长的教育观念，以便家长对幼儿园教育产生偏差时应正确引导，在以便家长在日后更好地帮助孩子进步，并把他们的教育思想反馈给我们。
尽管如此，幼儿在园时免不了会出现小意外，是“化干戈为玉帛”，还是“野火重烧”，就要看老师与家长之间沟通的艺术了。比如说，为了搞家园共建，我们园举办过一个亲子活动班，结果有的家长就不愿意来，送孩子的时候就明显地表现出不满意，认为幼儿园老给我们家长增加负担，没有时间觉得很麻烦。这种情况下，明明是一个原本发挥家长教育资源，让孩子在家庭中延伸领域活动的好事，却引发了家长与教师之间的矛盾。于是，我专门请家长进行了沟通，站在家长的角度我和他一起分析，先向表明了我们可能占用其一些时间的歉意，并向他说明了家园共建的重要性和本次活动的精心准备，活动流程与准教育成果，再对其时间安排提出了一些建议。这样，家长感到教师确实在和他一起商讨如何帮助孩子更好地发展，另一方面也得到了解决问题的有效建议，扭转不利沟通的局面。从那以后，孩子的家长不但自己特别支持我们的工作，甚至还带动了班上其他家长，使我班形成了和谐、融洽的家园氛围。
从教这些年来，我不同程度地接触了形形色色的家长，他们职业不同，经历不同，学历不同，观念不同。也并不是所有的家长刚开始的时候都理解支持我们，也曾经有过沟通上的种种困难，但通过我们不断与家长进行沟通，这些困难都得到了有效地解决。这靠什么呢？靠的是教师的一分责任，一分爱心，一分尊重，更加一分真诚。因为我们有着共同的目标，所以始终把家长看作是自己志同道合的朋友，当幼儿因家庭教育不当出现问题时，我们从不将责备家长，因为我们知道，有些家长缺少好的教育方法和手段，他们并不是不希望自己的孩子变好，他们需要的是引导。有时家长也会对我们的工作产生误解，但我们只要付出直诚，就能取得家长了理解和信任。只要带着一颗诚心去对待每一位家长，就能做好家园共育，为每一个孩子打下良好的基础，能更好地面对美好的明天！