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目前学校教学教育欠缺的就是课程资源，教材存在着内容的严重滞后，毫无地方特色，开发德育课程区域性资源势在必行！《职业道德与法律》课堂中的“德育课程区域性资源”指的是常武地区的德育课程资源，运用恰当的研究方法开发区域性的课程资源，并运用于课堂具有创新价值，改变了原来的教学资源单一、陈旧，内容不够系统，针对性不强，教材偏重道德教育等的缺陷，具有实效性、针对性、系统性的特点。