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构建高中自然地理实验教学发展性学生评价体系要遵循全面性、可测性、方向性三个基本原则。在评价方法方面,采用学生评价和教师评价相结合的评价方法。在实际操作中,可根据实验学习类型的不同,有目的地进行选择和创新,旨在激发学生实验学习的积极性,促进学生在实验学习中得到发展和提高。
论高中自然地理实验教学发展性学生评价体系的构建
【摘 要】
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构建高中自然地理实验教学发展性学生评价体系要遵循全面性、可测性、方向性三个基本原则。在评价方法方面,采用学生评价和教师评价相结合的评价方法。在实际操作中,可根据实
【机 构】
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江苏省江阴长泾中学
【出 处】
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淮阴师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年04期
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