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高中数学教学以及高考、竞赛中经常遇到以立体几何、解析几何为载体或背景的最值问题.这种问题通常涉及单个或多个动点,在动点运动中,存在符合某种要求的情况,求相关变量的取值范围.笔者称这类问题为几何背景下的存在性问题.
几何背景下存在性问题的解决策略
【摘 要】
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高中数学教学以及高考、竞赛中经常遇到以立体几何、解析几何为载体或背景的最值问题.这种问题通常涉及单个或多个动点,在动点运动中,存在符合某种要求的情况,求相关变量的取
【机 构】
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安徽省合肥市第一中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2020年合肥市教育科学科学规划课题““数学写作”促进高中数学学习的实践研究”(项目编号:HJG20100)。
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