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在新课程的背景下进行教学创新，最大限度地发挥学生的创造性和能动性，真正科学、全面地把握音乐教育的价值，是需要我们深入研究和努力实施的新课题。本文在多年教学经验的基础上探讨了如何在中学音乐欣赏课教学中培养学生的创造性思维，并提出了参与体验、探究创造的新教学模式。
在音乐欣赏课教学中培养学生的创造性思维
【摘 要】
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在新课程的背景下进行教学创新，最大限度地发挥学生的创造性和能动性，真正科学、全面地把握音乐教育的价值，是需要我们深入研究和努力实施的新课题。本文在多年教学经验的基础上
【机 构】
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福建省南靖县龙山中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年22期
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