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五年制高职教育的前期班级管理是高职教育的基础和向高职阶段的过渡。这就需要班主任根据学生的特点，采取有效的班级管理模式，形成一个具有凝聚力的班级，同时教导学生成人、成才，开展特色活动，激发班级积极向上的活力。为进入高职阶段做好准备。
五年制高职前期班级管理论析
【摘 要】
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五年制高职教育的前期班级管理是高职教育的基础和向高职阶段的过渡。这就需要班主任根据学生的特点，采取有效的班级管理模式，形成一个具有凝聚力的班级，同时教导学生成人、成才
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2013年4期
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