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时代的变革要求校长成为“专家型”校长，只有持续地展开教育研究才能做到按照教育规律办学．以研究促学校的整体发展．这就要求校长必须具备科研领导力。校长的科研领导力是指校长能够在合理科研观的指导下，以扎实的科研功底，带领全体教师树立恰当的科研观，制订学校科研规划，持续有效地推进学校教育科研工作．并在此基础上不断提升学校整体办学品质的能力。本文从科研观、科研规划能力、科研示范引领能力和科研管理能力四个方面对校长的科研领导力的内涵进行了具体探讨。