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互联网+'为高职院校教育教学工作带来了新的挑战和机遇,要适应这一形势,教师首先必须转变固有的思想观念,建立互联网的思维方式,即用户思维、跨界思维、简约思维、极致思维、平台思维和大数据思维等,再以此作引领进行多方面的教育教学改革,不断提高教学效果和人才培养质量。
“互联网+”背景下高职院校教育教学改革之思考
【摘 要】
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互联网+'为高职院校教育教学工作带来了新的挑战和机遇,要适应这一形势,教师首先必须转变固有的思想观念,建立互联网的思维方式,即用户思维、跨界思维、简约思维、极致思
【机 构】
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陕西警官职业学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2017年7Z期
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