【摘 要】
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随着科学技术的快速提升创客思维逐渐走进了课堂教学,为信息技术课堂教学提供了有效的教学依据。初中信息技术教师在教学过程中可以根据创客思维的特点,把创客思维有效应用于信
【机 构】
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浙江省平阳县万全镇郑楼中心学校 浙江 平阳 325409
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随着科学技术的快速提升创客思维逐渐走进了课堂教学,为信息技术课堂教学提供了有效的教学依据。初中信息技术教师在教学过程中可以根据创客思维的特点,把创客思维有效应用于信息技术教学中,激发学生的创新能力,提升学生的综合素质。让创客思维模式下的信息技术教学变得更加科学合理。
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