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由于时代的发展和变化，“90后”中职生的思想理念更具独特性。一方面，他们初具人生观和世界观，对未来和自身前途有了一定的思索，生活自理能力和创新意识增强，能够接受有利于他们的劝导和建议。另一方面，他们“任性”“叛逆”，个性张扬，责任感不强；生活中遇到问题容易情绪激动、行为失控，处理问题方式过于偏激；学习上基础薄弱，自觉性较差，状态被动，容易形成破罐子破摔的做法。面对新课题，作为中职教育的班主任，只有懂得有效地利用学生自身优点来实施班级管理，才能因人制宜、乘风破浪，才能满园春色、处处嫣然。