【摘 要】
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<正>随着我国第三次全国文物普查工作的结束,各地的文物遗存数量有了翻倍的增长,但是我们的保护机构并没有随之增加相应的人力、物力,这就使我们基层文物保护管理机构的保护
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<正>随着我国第三次全国文物普查工作的结束,各地的文物遗存数量有了翻倍的增长,但是我们的保护机构并没有随之增加相应的人力、物力,这就使我们基层文物保护管理机构的保护任务更加繁重,责任更加重大,如何才能利用我们有限的力量来保护好祖先给留下的文物遗存呢。作为一名基层的文物保护管理工作者,以所在地平山县的文物保护状况为例,说一下自己的几点看法和意见。做好文物保护工作,要充分了解和掌握基层文物保护管理机
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[摘 要]新课程理念，要求小学思想品德教育贴近学生的日常生活，与实际紧密联系，并顺应小学生的年龄特点和学习规律，采取逐步深入的教学策略。新课程理念下的小学思想品德教育，既要重视教学活动的实际价值，引导学生在学习过程中完善自身，又要体现出学生的主体性地位，充分尊重学生思想，增加课堂互动环节。 [关键词]新课程理念；小学思想品德教育；教学模式 新课程改革实行之后，新课程理念逐步渗透到小学思想品德教
本文通过选取李清照诗词，来说明她在两宋时期独一无二卓然于诸大家之外的宋人，是如何在这样一个融文统于世道之中的时代自成一体，在面对生活的悲欢离合时用另一种自助的情怀，达到
烟粉虱是典型的刺吸性口器害虫,目前世界上有超过35种的烟粉虱生物型被鉴定出来,它们通过大量取食棉花韧皮部汁液,同时作为媒介传播双生病毒,是目前危害棉花生产的主要害虫之
少数民族的舞蹈一直都是各自名族的特色,穿着特殊的服装欢快地跳舞是一道亮丽的风景线,其中有着1000多年发展历史的乐作舞更是典型的代表。本文对红河地区乐作舞的艺术特征分
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[摘要]新课标提出培养学生口语交际能力的要求，为语文教学指明新的行动准则。在语文教学中可利用创设情境激趣，重视小组讨论作用及开展形式多样的活动发挥学生自主性，变课堂为学生所主导，使学生在自主、自由的氛围中得到口语交际能力的锻炼。 [关键词]创设情境 小组讨论 多样的活动 在语文教学中，总结出几个培养口语交际能力的方法。 一、创设情境教学，鼓励学生发言 课堂教学历来以教师为主导，学生只能成为
本研究以新疆甘草不同种植模式土壤为研究对象,分别于新疆的主要甘草GAP认证基地(棉花-甘草)轮作,(甘草-甘草)连作,(甘草-葵花)轮作,(甘草-小麦)轮作等不同种植模式的土壤进