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摘要：创新型人才是推动国家建设发展的不竭动力， 而创新型人才的培养主要源自创新创业教育。目前我国高校创新创业教育成效甚微， 图书馆作为高校的数据信息资源库， 在创新创业教育方面具备更为明显的优势。高校应对此资源加以利用， 使其服务于创新创业教育， 培养学生的创新创业能力。
关键词：高校图书馆;服务与创新
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-308
引言
高校图书馆作为学术性机构， 其任务是为师生提供信息资源服务，以实现教育目的。图书馆在高校人才培养过程中起到的是辅助教育作用，与此同时， 图书馆也是校园现代化信息建设过程中的主力军， 所以，高校应该重视图书馆的教育职能，通过创新变革其服务内容及服务方式，充分发挥其在创新创业教育方面的积极作用，提升高校整体创新创业教育成效。
1.增加图书馆馆藏信息资源
当前， 国家对高校图书馆的人均资源占有量做出了明确规定， 因此，高校图书馆纷纷采取各种措施丰富馆内信息资源量， 且取得了较好成效， 但是图书馆仍然存在数字化信息资源比重较少、信息资源更新频率较低、 信息资源学科配置不均衡等缺陷。高校图书馆若具备丰富的信息资源， 自然有助于参与创新创业教育的学生自身资源储备量的增加。 同时， 高校图书馆也应科学配置各学科资源， 并及时更新馆藏纸质资源及数字信息化资源， 以便于将最新资源及学科动态提供给高校师生， 为创新创业人才培养提供丰富前沿的信息资源支撑， 帮助其奠定扎实的学科知识基础。此外， 图书馆还应配置快捷方便的信息资源检索系统， 方便师生快速获取所需信息资料。新型创新创业人才需要具备自主搜集整合信息， 并合理运用有效信息的能力。而高校图书馆的主要职能之一便是通过提供信息资源服務， 培养读者的有效信息获取意识以及信息整合利用能力。 目前， 各大高校都在通过各种途径增加馆藏信息资源， 但是如何有效利用丰富的馆藏资源是图书馆面临的重要问题。 因此， 图书馆应该引进数字化信息科技， 对于馆藏资源进行线上分类管理， 以便读者快速查阅所需信息。
2.强化图书馆与高校各部门的协调合作
创新创业教育作为融合多种学科的综合型工作， 通常由高校的教务处、 学工部或者各院系负责开展， 但是上述部门开展的创新创业教育均是单独组织的， 缺乏协作交流沟通，因此高校的创新创业教育成效甚微。 基于提升高校创新创业
教育成效的目标， 笔者建议， 高校应以图书馆为中心， 对其他相关部门的创新创业数据信息资源进行搜集整合， 并运用大数据技术将上述信息资源整理为创新创业数据信息资源库。在大数据技术基础上构建的创新创业信息资源库， 可以根据用户需求为其制定个性化信息资源推荐方案。 图书馆应该充分发挥院校部门之间的连接作用， 共同制定创新创业教育办法， 并为相关教育活动开展提供场地及信息资源支持， 提升高校创新创业教育质量及水平。
3.构建完整的创新创业政策信息系统
现阶段，高校学生不了解创新创业政策的情况已经成为普遍现象，在对本校学生进行过调查后发现，了解创新创业政策的学生仅占7%，而缺乏创新创业相关政策信息获取渠道的学生占比高达82% 。但实际上， 政府创新创业工作主 管部门以及高校的招生就业部门均有全面的创新创业相关信息， 所以问题的关键出在政策信息的传达方面， 如信息传达不及时、 更新较慢、 发布的政策信息不够详细具体、 没有对创新创业信息进行学科融合解读、 传达渠道较为单一等， 都是高校现存的问题。笔者在对国内大部分高校进行调查了解后发现， 鲜少有 高校图书馆提供创新创业政策信息传播及咨询服务。所以高校图书馆应该构建创新创业政策信息服务系统， 解决大学生普遍不了解相关政策信息的问题。 高校图书馆本就汇集了大量信息资源， 在搜集整合政府发布更新的创新创业政策方面具有得天独厚的技术及渠道优势， 同时， 图书馆还可以利用大数据技术整合该地区的经济发展态势、 就业创业市场实时信息、 各学科的前沿动态等与创新创业教育相关的信息。图书馆在对政府政策、 市场信息、 企业需求、 院校规定等信息进行整合后， 为其在图书馆网站中构建专门板块发布， 便于学生了解最新创新创业信息动态， 培养学生的创新创业意识， 并为其提供创新创业思路。
4.组织创新创业实践活动
4.1与校内外各个部门合作共同组织创新创业实践活动
首先， 高校图书馆可以与校内的招生就业部门合作， 共同举办创新创业知识技能大比拼活动， 或者以创新创业为主题召开演讲比赛等。 其次， 高校可以与政府主管部门以及企业联合， 共同举办创新创业大赛， 号召学生积极参与， 提升学生的创新创业实践经历。 再者， 高校图书馆可以邀请业界精英人士、 创新创业专业学者前往学校开展创新创业主题讲座， 为学生讲解新型政策、 市场形势， 或者分享自身创业经历及经验。 最后， 高校图书馆也可以征集校内学生的创新创业经历， 将其以视频或者文字的形式在图书馆屏幕上播放，以此激励学生进行创新创业尝试。
4.2充分利用自身优势资源建设创新创业空间
目前， 我国部分高校已经开始尝试在图书馆内创建创新创业空间， 为学生提供创新创业资源， 支持学生进行思维碰撞， 开展创新创业实践， 并提供其需要的知识、 技术、 设备资源， 将其创新创业项目成品模拟呈现出来， 培养大学生的创新创业能力。 同时， 图书馆创新创业空间的构建， 还能在一定程度上增加馆内资源利用率， 方便图书馆提供更深层次的服务， 如深层知识咨询服务、 创新创业知识交流服务等，培养学生的创新创业意识， 展示创新创业活动的独特魅力，吸引更多的大学生参与到创新创业实践活动中。
结论
总而言之， 高校图书馆具备丰富的知识、 信息资源优势， 高校应该发挥该资源优势， 为创新创业教育提供优质服务， 提升创新创业教育成效。
参考文献
[1]王承海，刘玉博，姚震， 等.基于"双一流"背景的高校图书馆知识服务创新研究[J].科学大众（科学教育），2021，（1）：165，178.
[2]吴松.泛在知识环境下的 高校图书馆知识服务创新发展策略探索[J].产业与科技论坛，2020，19（2）：247-248.
关键词：高校图书馆;服务与创新
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-308
引言
高校图书馆作为学术性机构， 其任务是为师生提供信息资源服务，以实现教育目的。图书馆在高校人才培养过程中起到的是辅助教育作用，与此同时， 图书馆也是校园现代化信息建设过程中的主力军， 所以，高校应该重视图书馆的教育职能，通过创新变革其服务内容及服务方式，充分发挥其在创新创业教育方面的积极作用，提升高校整体创新创业教育成效。
1.增加图书馆馆藏信息资源
当前， 国家对高校图书馆的人均资源占有量做出了明确规定， 因此，高校图书馆纷纷采取各种措施丰富馆内信息资源量， 且取得了较好成效， 但是图书馆仍然存在数字化信息资源比重较少、信息资源更新频率较低、 信息资源学科配置不均衡等缺陷。高校图书馆若具备丰富的信息资源， 自然有助于参与创新创业教育的学生自身资源储备量的增加。 同时， 高校图书馆也应科学配置各学科资源， 并及时更新馆藏纸质资源及数字信息化资源， 以便于将最新资源及学科动态提供给高校师生， 为创新创业人才培养提供丰富前沿的信息资源支撑， 帮助其奠定扎实的学科知识基础。此外， 图书馆还应配置快捷方便的信息资源检索系统， 方便师生快速获取所需信息资料。新型创新创业人才需要具备自主搜集整合信息， 并合理运用有效信息的能力。而高校图书馆的主要职能之一便是通过提供信息资源服務， 培养读者的有效信息获取意识以及信息整合利用能力。 目前， 各大高校都在通过各种途径增加馆藏信息资源， 但是如何有效利用丰富的馆藏资源是图书馆面临的重要问题。 因此， 图书馆应该引进数字化信息科技， 对于馆藏资源进行线上分类管理， 以便读者快速查阅所需信息。
2.强化图书馆与高校各部门的协调合作
创新创业教育作为融合多种学科的综合型工作， 通常由高校的教务处、 学工部或者各院系负责开展， 但是上述部门开展的创新创业教育均是单独组织的， 缺乏协作交流沟通，因此高校的创新创业教育成效甚微。 基于提升高校创新创业
教育成效的目标， 笔者建议， 高校应以图书馆为中心， 对其他相关部门的创新创业数据信息资源进行搜集整合， 并运用大数据技术将上述信息资源整理为创新创业数据信息资源库。在大数据技术基础上构建的创新创业信息资源库， 可以根据用户需求为其制定个性化信息资源推荐方案。 图书馆应该充分发挥院校部门之间的连接作用， 共同制定创新创业教育办法， 并为相关教育活动开展提供场地及信息资源支持， 提升高校创新创业教育质量及水平。
3.构建完整的创新创业政策信息系统
现阶段，高校学生不了解创新创业政策的情况已经成为普遍现象，在对本校学生进行过调查后发现，了解创新创业政策的学生仅占7%，而缺乏创新创业相关政策信息获取渠道的学生占比高达82% 。但实际上， 政府创新创业工作主 管部门以及高校的招生就业部门均有全面的创新创业相关信息， 所以问题的关键出在政策信息的传达方面， 如信息传达不及时、 更新较慢、 发布的政策信息不够详细具体、 没有对创新创业信息进行学科融合解读、 传达渠道较为单一等， 都是高校现存的问题。笔者在对国内大部分高校进行调查了解后发现， 鲜少有 高校图书馆提供创新创业政策信息传播及咨询服务。所以高校图书馆应该构建创新创业政策信息服务系统， 解决大学生普遍不了解相关政策信息的问题。 高校图书馆本就汇集了大量信息资源， 在搜集整合政府发布更新的创新创业政策方面具有得天独厚的技术及渠道优势， 同时， 图书馆还可以利用大数据技术整合该地区的经济发展态势、 就业创业市场实时信息、 各学科的前沿动态等与创新创业教育相关的信息。图书馆在对政府政策、 市场信息、 企业需求、 院校规定等信息进行整合后， 为其在图书馆网站中构建专门板块发布， 便于学生了解最新创新创业信息动态， 培养学生的创新创业意识， 并为其提供创新创业思路。
4.组织创新创业实践活动
4.1与校内外各个部门合作共同组织创新创业实践活动
首先， 高校图书馆可以与校内的招生就业部门合作， 共同举办创新创业知识技能大比拼活动， 或者以创新创业为主题召开演讲比赛等。 其次， 高校可以与政府主管部门以及企业联合， 共同举办创新创业大赛， 号召学生积极参与， 提升学生的创新创业实践经历。 再者， 高校图书馆可以邀请业界精英人士、 创新创业专业学者前往学校开展创新创业主题讲座， 为学生讲解新型政策、 市场形势， 或者分享自身创业经历及经验。 最后， 高校图书馆也可以征集校内学生的创新创业经历， 将其以视频或者文字的形式在图书馆屏幕上播放，以此激励学生进行创新创业尝试。
4.2充分利用自身优势资源建设创新创业空间
目前， 我国部分高校已经开始尝试在图书馆内创建创新创业空间， 为学生提供创新创业资源， 支持学生进行思维碰撞， 开展创新创业实践， 并提供其需要的知识、 技术、 设备资源， 将其创新创业项目成品模拟呈现出来， 培养大学生的创新创业能力。 同时， 图书馆创新创业空间的构建， 还能在一定程度上增加馆内资源利用率， 方便图书馆提供更深层次的服务， 如深层知识咨询服务、 创新创业知识交流服务等，培养学生的创新创业意识， 展示创新创业活动的独特魅力，吸引更多的大学生参与到创新创业实践活动中。
结论
总而言之， 高校图书馆具备丰富的知识、 信息资源优势， 高校应该发挥该资源优势， 为创新创业教育提供优质服务， 提升创新创业教育成效。
参考文献
[1]王承海，刘玉博，姚震， 等.基于"双一流"背景的高校图书馆知识服务创新研究[J].科学大众（科学教育），2021，（1）：165，178.
[2]吴松.泛在知识环境下的 高校图书馆知识服务创新发展策略探索[J].产业与科技论坛，2020，19（2）：247-248.