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该研究采用实证研究法、问卷调查法和访谈法对某高校视听说课程混合式教学效果进行评价。研究表明:混合式教学改革对英语视听说教学发挥了一定的作用,强化了学生的学习兴趣,提高了其自主学习和英语听说能力,教学效果整体较好,但是网络教学平台的开发利用、教师混合式教学设计能力、对学生网络行为的监控等方面都有待加强。