诱导公式的教学设计与反思

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  一、 教学定位
  1 课题、课时与授课对象:
  人教版数学必修4第一章三角函数1.3三角函数的诱导公式;第一课时;高一.
  3 教学重难点:
  3.1重点:诱导公式的探究,体会把未知问题化归为已知问题的思想方法,运用诱导公式进行简单三角函数式的求值、化简与恒等式的证明,提高对数学内部联系的认识;
  3.2难点:发现圆的几何性质(特别是对称性)与三角函数性质的联系.
  4 教学准备:
  二、 教学过程
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