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情绪是指对现实事物所抱态度的一种主观体验，它是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。儿童在生长过程中环境因素、亲身经历等原因，可以间接或直接地影响其情绪变化。正性情绪如乐观、开朗、心情舒畅等能使小儿心理、生理保持健康，负性情绪如焦虑、抑郁、悲哀等则会损害小儿正常的生理功能和心理反应，形成情绪障碍，造成心理创伤，也给家庭带来压力。2006年11月我科收治1名儿童因被绑架后受惊吓而致情绪障碍，我们针对病因给其心理支持，并取得良好效果：缓解了患儿的心理危机，阻止了负性情绪的延续。