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<正>一、高中地理新教材设置分析1.教材鲜活,系统不够。鲁教版高中新教材,在教学内容的选择上较旧教材而言,做到了文字简洁、生动,图文并茂,呈现形式活泼多样。课程结构设置为:问题、主干知识、活动、知识窗、单元活动。其设置符合认识的规律性:由感性上升到理性,由具体到抽象,由简单到复杂。新课程在设计上明显增强了对学生的启