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本文采用“超星学习通”线上教学平台,以“高电压技术”课程为对象,实施了规模为120余人的线上线下混合式教学.基于线上教学和传统教学的优势互补,设计了“高电压技术”多个教学环节.归纳分析了混合式教学在各个教学环节取得的效果和问题,并根据学生反馈提出了持续性的改进措施.
“高电压技术”课程线上线下混合式教学
【摘 要】
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本文采用“超星学习通”线上教学平台,以“高电压技术”课程为对象,实施了规模为120余人的线上线下混合式教学.基于线上教学和传统教学的优势互补,设计了“高电压技术”多个
【机 构】
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南京航空航天大学自动化学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(51977110),南京航空航天大学实验技术研究与开发项目(2018050300052362).
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