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如何创造性地处理教材是一线教师面临的重要问题.以课堂教学实践为基础,以教学片段剖析为载体,提出教师要用好教材的要求,可尝试以下四点:解读教材内容,构建整体联系;对接认知起点,追寻有效互动;拓展教学内容,关注“长程”体验;调整教材内容,突破固化思维.
活用教材,促进有效学习r——以《平均分》一课的教学为例
【摘 要】
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如何创造性地处理教材是一线教师面临的重要问题.以课堂教学实践为基础,以教学片段剖析为载体,提出教师要用好教材的要求,可尝试以下四点:解读教材内容,构建整体联系;对接认
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区衙前农村小学校 311218
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2021年9期
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