建立中日韩FTA的有利条件、制约因素及路径选择

来源 :日本问题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinleish
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  内容摘要:建立中日韩FrA有其不可否认的有利条件,同时也难免存在各种各样的制约因素。关于建立中日韩FTA的路径有好几种构想,笔者在列举和评价这些构想后,认为,中日韩的双边和多边合作机制可以在东盟的合作框架下,通过3个“10+1”的具体渠道而形成。从而促进了中日韩三国的紧密合作。
  关键词:中国;日本;韩国;FrA
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摘 要:文章以大正时期著名的批判思想家长谷川如是闲写于1921年-1923年的中国游记《看过中国归来的男子的话》为主要的分析文本,通过阐释其文中“自我”与“他者”关照下所呈现的中国形象,重新检讨和评价其对中国的国家形成能力持否定态度,却又对中国社会的自治能力给予高度评价的中国观,力图为学界考察近代日本知识分子的中国观提供更为多元的视角。  关键词:大正民主;长谷川如是闲;中国游记;中国观  中图分
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一、日本引进外国直接投资的现状分析    (一)日本引进外国直接投资的速度加快  自20世纪90年代中期以来,日本引进的外国直接投资有了长足发展,增长速度加快。据日本财务省统计,日本引进的外国直接投资从1997年度连续4年持续增加,分别为1997年度的6782亿日元、1998年度的13404亿日元、1999年度的23993亿日元和2000年度的31251亿日元,年均增长率达66.31%。虽然200
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内容摘要:作为高等教育的最高层次,研究生教育担负着为国家培养高层次专门人才和创新人才的重要使命。面对二十一世纪知识经济的挑战和国家创新能力不足,日本从二十世纪八十年代起,大力发展研究生教育,并对研究生教育进行了一系列改革,其改革的核心是研究生创新能力培养。本文分析了日本研究生教育改革的背景和动因,探讨了日本研究生教育在提高研究生创新能力方面的经验与做法,以期对我国研究生教育改革与发展有所裨益和借鉴
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美国的研究生教育主要在研究型大学进行,而日本的研究生教育则移位于工业。两种不同的研究生培养模式在各自国家里都取得了成功。分析两国研究生培养模式的传统与变革,可以使我们从中找到一些研究生培养的共性,为我国研究生教育的改革和发展提供一些有益的借鉴。    一、美日研究生培养模式的传统    (一)美国研究生培养模式的传统  1.美国研究生培养模式的形成  现代研究生教育发端于19世纪的德国。1810年
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叶志伟先生  无论是对家乡,还是对香港、对行业,都存有一份强烈的责任感,並力所能及地展开服务。新冠肺炎疫情暴发以来,他积极地站到了社区服务一线,通过爱心传递,传递正能量。他认为,自己是做了一个香港市民应该做的,没有什麽特别的。生命影响生命,他希望的是,有更多人行动起来,共同为和谐社会出一份力。  同心抗“疫”积极传递正能量  春到四月,风景如画。然受新冠肺炎疫情影响,香港仍处於紧张之中,因为这场没
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霍 润先生  二十多年来,胸怀家国情怀,以一颗拳拳赤子之心,谱写着扶贫助学的篇章,帮助五十名贫困学子描绘未来蓝图;他积极开展“中国心·粤澳情”爱国主义教育活动,以中华文明滋润粤澳青年;他致力於海峡两岸交流,为推进祖国和平统一而不懈努力。    扶贫济困二十载爱心助学五十人  三十载不懈努力,三十载春华秋实。  2019年是希望工程实施30周年,习近平总书记深情寄语希望工程。他指出:在党的领导下,希
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