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贯彻这样的思想:只有为学生提供广阔的习作空间,减少对习作的束缚,才能实现习作的个性化,使学生无碍地表达出自己的主观感受.
小学生活化作文情境教学的有效策略
【摘 要】
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贯彻这样的思想:只有为学生提供广阔的习作空间,减少对习作的束缚,才能实现习作的个性化,使学生无碍地表达出自己的主观感受.
【机 构】
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甘肃省兰州市西固城第一小学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年2期
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