读书的目的全在于应用,而应用的前提在于储备知识。尤其是中考,一些最基本的知识点和原理只有理解、记忆了,才能加以灵活运用。那么,如何使学生把该记的要能记住,经过多年的初三政治教学,我觉得“顺口溜”倒是一种很好的、很有趣的识记方法。
　　一、找出关键词,归纳课本知识点
　　对于课本上的一些重要原理和知识点,识记时,先要找出关键词,然后把这些词连起来,组成顺口溜,就很容易记住。
　　1、例如:我在讲第五课“人们当家作主”三大政治制度时,编顺口溜如下:
　　政治制度要记准,
　　人大制度是根本。
　　发扬民主重参与,
　　多党合作是基本。
　　民族关系要处好,
　　区域自治少不了。
　　同时,我把本课的四个重点,即“民族区域自治制度”、“处理民族关系的原则”、“社会主义新型民族关系”、“三个尊重”归纳如下:
　　基本制度指政治,民族区域来自治。
　　民族关系有原则,平团繁荣很难得。
　　新型民族的关系,要与原则分开记。
　　平团互助加和谐,大家平时就要学。
　　三个尊重要记住,民族团结有作用。
　　宗教风俗和语言,我们认真来记全。
　　(平团繁荣:指民族平等、团结和共同繁荣。宗教风俗和语言:指宗教信仰、风俗习惯、语言文字)
　　2、又如:我在讲第十课“奋斗成就未来”时,归纳如下:
　　理想现实有条件,
　　艰苦奋斗是关键。
　　成由节俭败由奢,
　　勤能补拙俭养廉。
　　时代虽变本不变,
　　传统美德代代传。
　　二、找出热点词,熟知重大社会新闻
　　既时政对于中考要考的时政热点知识,我也指导学生,找出其中的热点词,然后用顺口溜的方式来记忆。
　　1、例如:我国“神舟5号”载人飞船发射成功,一时成为热门话题,我及时引导学生编写了几句,顺便记忆:
　　十月十五非一般,
　　“神舟5号”上了天。
　　俄美之后数第三,
　　航天史上续新篇。
　　2、“神舟7号”发射时,引起了世界的瞩目,我又及时引导学生总结如下一段:
　　“神七”发射又成功,
　　酒泉飞船进太空。
　　伯明海鹏助志刚,
　　挥手摇旗出船舱。
　　漫步太空取样品,
　　航天史上又添锦。
　　三、教会总结方法,及时升华应用
　　在教学工作中,我不但自己总结顺口溜,还训练学生也总结了许多顺口溜,教会了学生识记的一个好方法。我在这就不一一列举,只选其中一二,仅供参考:
　　1、(坚持以经济建设为中心——“三个才能”)
　　经济建设为中心,
　　“三个才能”要遵循。
　　社会制度要巩固,
　　发展还需再上步。
　　物质文化不可少,
　　社会进步要提早。
　　2、(抓住机遇、应对挑战一课)
　　抓住机遇迎挑战,
　　科技进步是关键。
　　与时俱进求发展,
　　宏图大志方能展。
　　通过总结顺口溜,既容易记忆,读起来又朗朗上口;既达到了课程标准的要求,又增强了学生学习政治课的兴趣,使学生爱上政治课、想上政治课、愿上政治课。当然,这也不是唯一的方法,识记的方法是很多的,对此,我总结如下:
　　好方法,都可用,
　　朗朗上口“顺口溜”。
　　多种方法自己选,
　　理想实现不会远。