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情境教学是提升小语课堂教学质量经常用到的重要教学手段,其可以突破教师与学生之间的隔阂,让学生能全身心地投入学习过程中,教师将情境教学与小学语文课堂相融合,有助于提升学生的学习兴趣和教学效果。因此,本文结合笔者的实际教学经验,给出了情境教学的实践策略,希望可以为其他教师提供参考。
试论情境教学与小学语文课堂的融合
【摘 要】
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情境教学是提升小语课堂教学质量经常用到的重要教学手段,其可以突破教师与学生之间的隔阂,让学生能全身心地投入学习过程中,教师将情境教学与小学语文课堂相融合,有助于提升
【机 构】
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四川省南充市南部县第一小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2018年11期
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新学期伊始，学校组织观摩青年教师的课堂教学展示课，我发现现在的语文课堂教学明显变活了。在轻松愉悦的课堂氛围中，孩子们思维活跃，反应敏捷，小手林立，竞相发言，大胆地发表自己的见