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在社会发展新形势下,社会生产对职业技能人才提出了更高的要求,现如今社会所需要的是复合型技能人才,因此各高职院校应该对人才培养体系进行重构,而课程建设则是其中的一项重要内容.本文将基于“1+X”证书制度对高职汽车空调检测与维修课程的重构进行探讨研究,希望可以为高职教育改革提供一定的参考借鉴.