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在解决部分问题时利用数形结合,可以把抽象的已知条件、较多的数字,通过几何图像形象直观地表达出来,继而将问题简单化、具体化,使学生对教师所讲内容更加清晰,从而促进其建立完整的数学结构体系.基于此,下面就围绕数形结合思想方法在高中数学学习中的应用意义与路径展开分析,以供参考.
数形结合思想方法在高中数学学习中的应用分析
【摘 要】
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在解决部分问题时利用数形结合,可以把抽象的已知条件、较多的数字,通过几何图像形象直观地表达出来,继而将问题简单化、具体化,使学生对教师所讲内容更加清晰,从而促进其建立完整的数学结构体系.基于此,下面就围绕数形结合思想方法在高中数学学习中的应用意义与路径展开分析,以供参考.
【机 构】
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江西省赣州市会昌县第三中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年6期
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