让学生从语言深处读出最美的情感——例谈阅读教学中的感情朗读

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阅读教学,绝大部分文本必须训练学生有感情地朗读,这是阅读教学最基本的手段与策略,更是发展学生理解语言和应用语言能力的极为重要的训练途径,当然这也是小学阅读教学十分重要的任务。文章是作者思想的流露,精神的外化,情感的宣泄,而这一切都是通过作者笔下的语言文字呈现出来的,学生只有以朗读复活它,还原它,品味并体验它,才可能使文本语言、精神与思想在其心灵深处内化。 Reading teaching, the vast majority of texts must be trained to read the feelings of the students, which is the most basic means of reading teaching strategies and strategies, but also to develop students’ ability to understand the language and the application of language skills is extremely important training, of course, this is a very primary reading teaching Important task. The article is the exposition of the author’s thought, the externalization of the spirit and the catharsis of the emotion, all of which are presented in the language written by the author. Only by reading aloud can the student revive it, restore it, taste and experience it, Language, spirit and thought are internalized in their hearts.
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