9608号台风低压外围暴雨中尺度云团的发生发展

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教师的本职是教学,当一个教师总在琢磨“怎样更好地教学”时,这个教师就已经进入了一种研究状态。   小学教师的研究并不一定意味着阅读大量的专著,也不一定意味着总要写论文。真实的研究是教师想办法解决日常教学行动中遇到的真实的问题。这种解决教师教学行动中的问题的过程,称为“行动研究”。我认为教师要做好“行动研究”至少经过学习、行动和发表三个方面的实践。    ■ 学习——帮助教师在教学实践中获得理论
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