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混沌实验是学生了解非线性科学的重要教学内容。在教学实践中,我们分三个层次循序渐进开展实验教学,即观察生活中的混沌现象、观察蔡氏电路混沌现象、初步探究蔡氏电路混沌现象产生的原因。实验教学收到了良好的效果,学生对混沌现象的特点、产生原因有了较深入的认识。
混沌实验分层教学探究
【摘 要】
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混沌实验是学生了解非线性科学的重要教学内容。在教学实践中,我们分三个层次循序渐进开展实验教学,即观察生活中的混沌现象、观察蔡氏电路混沌现象、初步探究蔡氏电路混沌现
【机 构】
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衡阳师范学院物理与电子工程学院
【出 处】
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衡阳师范学院学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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衡阳师范学院教学改革研究项目（JYKT201431）,光电信息省级平台开放项目（GD14K11）,光学-湖南省重点建设学科,电子信息类专业校企合作创新创业教育基地
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