【摘 要】
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课堂结尾作为课堂教学的最后一个环节,既有对本课程知识整理归纳的作用,也有对下节课做好铺垫的影响,是一节课程是否成功的关键因素。而事实上,在初中物理教学中,大多数的老
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课堂结尾作为课堂教学的最后一个环节,既有对本课程知识整理归纳的作用,也有对下节课做好铺垫的影响,是一节课程是否成功的关键因素。而事实上,在初中物理教学中,大多数的老师都没有对结尾引起足够的重视,有些教师甚至由于课堂时间把握的不好而在下课铃声响后还耽误学生的课间活动时间急急忙忙的收尾,这样做很容易使学生对物理课程留下虎头蛇尾的印象,而且时间一长还会引起学生对物理学习的厌倦情绪,因此教师在课堂教学中一定要注意把控课堂时间,让课堂的收尾亮起来,这样才会使学生对整节课留下一个完整的印象。
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