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从心理学的角度看,青少年学生的思维十分活跃,他们厌恶教师的“满堂灌”,希望能发挥自己的潜能,用自己的眼光去审视历史学科这部大书,用自己的思维方式去探究其中的问题和规律,甚至参与其中,与古人对话.引导学生自主学习、养成主动学习的能力和习惯,是实现历史教学新突破的关键所在.
历史教学中如何培养学生主动学习的习惯
【摘 要】
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从心理学的角度看,青少年学生的思维十分活跃,他们厌恶教师的“满堂灌”,希望能发挥自己的潜能,用自己的眼光去审视历史学科这部大书,用自己的思维方式去探究其中的问题和规
【机 构】
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江苏省沛县龙固中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2010年7期
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