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随着班班通的普及,在山区农村小学也能利用多媒体进行教学了。在教学过程中,使用课件、微课等多媒体手段的教学方式,吸引了学生的兴趣,增强了课堂感染力,提高了教学效果。但如果不能恰当运用多媒体,教师变成课件的傀儡,课堂就无法动态自然生成。本文试着就多媒体手段在小学数学中的运用,谈谈我的看法。
多媒体教学之我见
【摘 要】
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随着班班通的普及,在山区农村小学也能利用多媒体进行教学了。在教学过程中,使用课件、微课等多媒体手段的教学方式,吸引了学生的兴趣,增强了课堂感染力,提高了教学效果。但
【机 构】
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湖南省石门县壶瓶山镇完全小学
【出 处】
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收藏界：名师探索
【发表日期】
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2018年4期
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