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问题意识是学生问题能力的根源,在实际教学中,教师需要给学生足够的空间,让他们透过熟悉的生活现象追问理由,通过观察和比较等环节滋生出深度追问,并在实际教学中帮助学生养成良好的问题习惯,提升学生的问题能力,在几个综合因素的作用下,学生的问题意识会得到提升.
赋予足够空间,提升学生问题意识
【摘 要】
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问题意识是学生问题能力的根源,在实际教学中,教师需要给学生足够的空间,让他们透过熟悉的生活现象追问理由,通过观察和比较等环节滋生出深度追问,并在实际教学中帮助学生养
【机 构】
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江苏省南通市如东县洋口港实验小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年3期
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