【摘 要】
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在信息化教学研究的基础上,将资源共享理念融入高职课程的信息化教学,构建基于高职汽车发动机课程信息化教学模型,提出共享课程资源,分阶段实施信息化教学.在理论探讨的基础
【机 构】
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四川信息职业技术学院 四川 广元 628017
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在信息化教学研究的基础上,将资源共享理念融入高职课程的信息化教学,构建基于高职汽车发动机课程信息化教学模型,提出共享课程资源,分阶段实施信息化教学.在理论探讨的基础上,进一步以汽车发动机课程为例,基于模型进行实证分析和验证,提出及时更新、优化课程资源及支持和保障措施等完善和提升的建议.本文以现阶段我院教学工作情况为基础,结合近年来教学的问题,分析如何通过引用信息化教学提升汽车发动机课程的学习兴趣.
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