道不同不相为谋也

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<正> 讨论是一种意识交流活动。既要开展讨论,双方就要遵守一项共同的原则——即严格地保持所用概念的同一性。这样,才能保证渠道的畅通,才不至于出现“三岔口”. 目前开展的成人教学法讨论十分必要,但我感到有些人不但搞不清一些教学中的基本概念,而且在运用教学方法、贯彻教学原则上也存在一些糊涂观念.有些人对众所周知的被实践证明了的行之有效的启发式产生了怀疑,而把人们摈弃的违反认识规律的教条主义的方法——注入式又抬了出来,不知是否有科学根据? 毛泽东同志早在延安时期,为抗日军政大学制定的教授法提出了十项
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