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混合学习是互联网迅速发展背景下信息技术与教学整合的产物,也是进行教学改革,提高教学绩效的手段。文章从混合学习产生的背景出发,厘清混合学习的涵义,并总结其应用现状和存在的问题,提出相关对策,希望对混合学习研究提供参考。
混合学习研究现状及应用对策探索
【摘 要】
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混合学习是互联网迅速发展背景下信息技术与教学整合的产物,也是进行教学改革,提高教学绩效的手段。文章从混合学习产生的背景出发,厘清混合学习的涵义,并总结其应用现状和存
【机 构】
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郑州航空工业管理学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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郑州航空工业管理学院校青年基金项目(项目编号:2014172003)研究成果
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