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利用课余时间开展的临床导向解剖学讨论课是以学生为主体的第二课堂课程。在学习解剖学知识后,同步开展解剖学讨论课,学生主动参与,既巩固了所学解剖学重点知识,又提前培养了他们的临床思维。目前,讨论课已经成为北京协和医学院特色教学项目,成为一种新的教学模式,受到学生和老师们的普遍认可。
第二课堂开展临床导向解剖学讨论课的实践
【摘 要】
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利用课余时间开展的临床导向解剖学讨论课是以学生为主体的第二课堂课程。在学习解剖学知识后,同步开展解剖学讨论课,学生主动参与,既巩固了所学解剖学重点知识,又提前培养了
【机 构】
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中国医学科学院基础医学研究所,中国医学科学院北京协和医学院,中国医学科学院北京协和医学院
【出 处】
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基础医学与临床
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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北京协和医学院教育教学改革项目(2016zlgc0123)
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