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目前,高校历史专业师范生教学技能总体水平较高,但教学设计、教学理论知识、板书设计和多媒体课件运用等方面亦存在问题。影响高师院校历史专业师范生教学技能因素是多方面的,包括任课教师的教学技能水平、师范生的学习动力、师范生教学技能的课程化建设、教育实践课程的实施等等。
历史专业师范生教学技能论析——以云南师范大学为例
【摘 要】
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目前,高校历史专业师范生教学技能总体水平较高,但教学设计、教学理论知识、板书设计和多媒体课件运用等方面亦存在问题。影响高师院校历史专业师范生教学技能因素是多方面的
【机 构】
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云南师范大学历史与行政学院,云南师范大学教务处
【出 处】
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新课程研究:中旬
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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云南师范大学教师教育改革研究项目(编号:JSJY201724) 的研究成果.
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