【摘 要】
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针对目前概率统计教学中存在的弊端,提出计算工具融入概率统计教学的教学模式。将理论教学、实验演示和案例教学有机结合,改良概率统计的纯理论教学。同时通过网络教学平台,建立
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针对目前概率统计教学中存在的弊端,提出计算工具融入概率统计教学的教学模式。将理论教学、实验演示和案例教学有机结合,改良概率统计的纯理论教学。同时通过网络教学平台,建立一种不受时间和地域的限制.让教学跳出课本和课堂限制的概率统计的实践性教学模式,以激发学生学习兴趣,提高教学质量,培养应用型创新人才。
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