【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,初中体育教学受到了人们的极力重视,初中阶段是青少年身体生长旺盛时期,也是他们运动技术的形成时期.因此在此时期内,大量增加运动项目,不断增加训
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随着新课程改革的不断深入,初中体育教学受到了人们的极力重视,初中阶段是青少年身体生长旺盛时期,也是他们运动技术的形成时期.因此在此时期内,大量增加运动项目,不断增加训练量,有的学生会出现畏难心理,参加体育活动的积极性受到影响.因此,激发学生参与体育运动的兴趣,让学生在运动中感受快乐.本文主要论述了通过快乐体育教学,克服学生的惰性心理,形成运动兴趣.
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