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传统教育模式中对学生成绩的高度重视，导致学生学习压力很大，有些学习习惯是被迫发展起来的。但是，在关注学生成绩的同时，在学生的学习习惯这方面的培养，我们似乎都没有太注意。现在大多数小学生的学习习惯是被强制性的要求而形成的，而不是自己主动建立，这对小学生来说是一个非常痛苦的过程，这种强迫式教育容易让小学生产生一种害怕学习的心理，对长远的语文学习是不利的。