专业认证背景下师范生培养模式研究

来源 :天津师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leng36318
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新时期的师范生培养面临新挑战、新问题,师范类专业认证的目的和功能是改善现有矛盾,以保证未来基础教育从业人员达到相应的质量要求。师范类专业认证能够改善师范生的学习体验,促使高校回归生态育师的状态,提高教师教育质量,形成以学生为中心的教师教育体系,加快师范生培养质量保障体系建设并持续提高师范生的培养质量。
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