深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例

来源 :教育与教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huahuaaixue

【摘要】

：

深度教学是培养学生核心素养的有效路径。以高中化学中"电离"概念的教学为例,阐释如何进行符号教学、逻辑教学、意义教学"三重"深度教学,以达到从知识到能力到素养的"三级"深

【作者】

：

郭钰铭左香华

【机构】

：

深圳市罗湖区教育科学研究院,深圳市宝安区富源学校

【出处】

：

教育与教学研究

【发表日期】

：

2018年12期

【关键词】

：

高中化学深度教学核心素养

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

深度教学是培养学生核心素养的有效路径。以高中化学中"电离"概念的教学为例,阐释如何进行符号教学、逻辑教学、意义教学"三重"深度教学,以达到从知识到能力到素养的"三级"深度教学目标。以具体的高中化学教学为案例,阐释深度教学的三大理念:深度教学是以学习为中心的教学;深度教学是强调意义生成的教学;深度教学是浸润和陶冶学生品格的教学。以原电池的发现教学为载体,阐释深度教学的三个过程:还原与下沉→经验与探究→反思与上浮。

其他文献

周扬的人道主义悲歌

周扬便坐在家里，天天念叨胡耀邦同志是否能够看到他的陈述。他后来始终没有得到胡耀邦的回音，却总是在晚上听到胡乔木的声音。胡打来电话中，催促他作出公开检查，令周扬睡不安宁。

期刊

人道主义周扬悲歌胡耀邦胡乔木

大颗粒仿花岗岩玻化砖生产线项目可行性研究

通过对大颗粒玻化砖生产线工程的市场，建厂方案及技术经济指标等方面进行了研究，认为该项目在经济、技术等方面是可行的。

期刊

花岗岩玻化砖生产线项目可行性建筑陶瓷granitevitrified tile

四川凉山州地区农村学校“彝－汉－英”三语教学现状研究——基于三所初中学校三语教学状况的调查与分析

通过实地访谈和问卷调查四川凉山州地区三所农村中学校“彝－汉－英“”三语教学模式、师资情况、教学成效以及英语教学中的跨语言影响等教育现状，结果显示：三语教育模式主要为过渡

期刊