论文部分内容阅读
音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分,它是培养学生音乐鉴赏能力最有效的途径.音乐是听觉艺术,而聆听则是音乐活动乃至音乐教育的基础和首要任务.然而,长期以来,在音乐欣赏教学中如何进行有效聆听一直都是广大中小学教师的重大困扰之一.本文从理论与实践两个方面出发,重点从教学方法层面探讨中小学音乐教学中的有效聆听问题,深入剖析音乐教学过程以及音乐聆听过程,阐发有效音乐聆听的教学策略.