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高中语文教学的终极目标是培养具有"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"这四个核心素养的人,但在现实的古诗教学中存在培养障碍和困惑。文章以《采薇》为例,谈谈如何结合笔者归纳出的高中语文学科思想方法,来培养学生的语文核心素养。
核心素养背景下的古代诗歌的教学——以《采薇》为例
【摘 要】
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高中语文教学的终极目标是培养具有"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"这四个核心素养的人,但在现实的古诗教学中存在培养障碍和困惑。文章
【机 构】
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福州格致中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年07期
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