【摘 要】
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幼师学生钢琴教学兴趣的有效提升,同时也能够更好地提升幼师钢琴教学能力,是实现钢琴幼儿教学的重要基础保障。但是在实际的幼师学生钢琴教学的实施中却难以很好地调动其对于
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幼师学生钢琴教学兴趣的有效提升,同时也能够更好地提升幼师钢琴教学能力,是实现钢琴幼儿教学的重要基础保障。但是在实际的幼师学生钢琴教学的实施中却难以很好地调动其对于钢琴学习的兴趣和积极性,这是当下钢琴教学中的主要瓶颈。如何更好地调动学生对于钢琴学习的积极性和兴趣度,是当下幼师学生钢琴教学急需解决的问题。本文将通过钢琴教学中兴趣对于学习的影响分析,得出影响幼师学生钢琴教学的因素,进而提出合理的建设性意见和建议。
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