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本文从现有创业教育模式出发,结合高职院校创业教育实践,指出高职院校创业教育存在的突出问题。基于此,在教学方式、教学手段优化下,依托SPOC从实践教学过程、组织结构、执行保障三个方面出发,构建创业类竞赛导向下的高职院校创业教育教学实践模式。
创业类竞赛导向下的高职院校创业教育SPOC模式研究
【摘 要】
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本文从现有创业教育模式出发,结合高职院校创业教育实践,指出高职院校创业教育存在的突出问题。基于此,在教学方式、教学手段优化下,依托SPOC从实践教学过程、组织结构、执行
【机 构】
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衢州职业技术学院;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年度浙江省教育技术研究规划课题“创业类竞赛导向下的高职院校创业教育模式研究——基于SPOC模式的教学实践”(重点课题JA050);2016年度校级教学改革项目“基于SPOC平台的高职院校创业教育模式探索——创业类竞赛与企业项目的双轮驱动”(JGXM201608)
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