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文章反思了交际法的接受与推广遇到的困境,用互动论和交际理论,开展交际法在我国大学英语教学的适用研究。为了加强适用度,文章结合实践案例,探讨了交际法在大学英语的四大适用策略：开发大学英语课程资源,拓展交际的内容;侧重生—生交际,拓展交际网络;以产出性交际带动接受性学习;开展课堂扶助式交际,旨在更好地适用于我国大学英语教学。