【摘 要】
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如何通过个性化教育培养创新拔尖人才,已成为教育改革与创新的热点课题。一体化校本课程的建构与实施,将各学段相互独立的校本课程整合成一个完整的体系,有利于各学段之间的
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“基于‘个性发展’的幼儿园至高中课程一体化建构的校本探索”(D/2011/02/288)研究成果;该课题成果获“南京市第四届教育科学优秀成果奖”一等奖;“江苏省第四届教育科学优秀成果奖”三等奖;“2017年江苏省教学成果奖”二等奖
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如何通过个性化教育培养创新拔尖人才,已成为教育改革与创新的热点课题。一体化校本课程的建构与实施,将各学段相互独立的校本课程整合成一个完整的体系,有利于各学段之间的衔接,提升个性化教育的效率和效果,为学生的个性发现、发展提供平台,使学生不仅达到国家课程目标规定的要求,而且还具备较高的人文素养和科学素养、较强的学习力和创造力。
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