【摘 要】
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目的探讨自我管理教育在肾移植患者康复过程中的作用。方法对2015年6月至2016年8月本科45例肾移植患者进行自我管理教育,分别评估患者出院前1日、出院后1个月、6个月的自我管
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目的探讨自我管理教育在肾移植患者康复过程中的作用。方法对2015年6月至2016年8月本科45例肾移植患者进行自我管理教育,分别评估患者出院前1日、出院后1个月、6个月的自我管理行为效果,采用庄桂敏的《肾移植患者自我管理调查量表》对患者的自我管理行为进行评分。结果肾移植患者出院时对疾病各项知识基本掌握,随着后期1个月和6个月的随访,自我管理教育的不断深入,患者自我管理水平均有所提高,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论通过对肾移植患者开展自我管理教育,强化了患者的自我健康意识,调动了患者主动参与
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