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【摘
数形结合让小学数学课堂灵动起来
【摘 要】
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【摘 要】在对学生进行教学引导时，教师可以采用数形结合的方式，帮助学生形成数学思维，让学生进行知识体系的构建，使学生可以有效提升数学学习效率。本文对数形结合教学方法展开探究，意在加强对学生数学教学引导，从而提高数学课堂教学质量。 【关键词】数形结合;小学数学;课堂氛围 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）09-0179-02 【Abstr
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年3期
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