在故事中细说,在追问中遐想——以七年级(上)“三国鼎立局面的形成”一课为例

来源 :历史教学(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：cyberfu

【摘要】

：

<正>2011年12月,云霄县中学教研室在将军山学校举办了一场初中历史学科教学比赛,我有幸成为评委并全程参与了整个比赛。在这次比赛中,所有参赛老师都根据指定的内容———七

【作者】

：

陈东亮

【机构】

：

云霄县第二中学,

【出处】

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历史教学(中学版)

【发表日期】

：

2012年09期

【关键词】

：

故事历史兴趣三国曹操

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<正>2011年12月,云霄县中学教研室在将军山学校举办了一场初中历史学科教学比赛,我有幸成为评委并全程参与了整个比赛。在这次比赛中,所有参赛老师都根据指定的内容———七年级(上)"三国鼎立局面的形成"(北师大版)一课展开教学。在教学过程中,不同教师以不同角度对这段历史进行了讲解,但因为三国是大家

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